Пугачева Юлия Павловна

Сначала все нравилось, но прозанимавшись два месяца, решил поменять, попытаюсь объяснить почему. Формальный подход. Мне показалось, что Юлия не ищет индивидуальный подход, а работает по схеме, может, из-за высокой нагрузки, а может человек такой. Если посмотреть количество отзывов на этом сайте, то становится понятно - количество учеников высокое. Ощущается плотная нагрузка преподавателя и нехватка времени, ну, а это сказывается на процессе. Занятия строго час или чуть меньше, иногда перекусоны на занятиях. Один раз было занятие в формате "слушай аудио и читай как разберешься набирай" (т.е. на пол урока преподаватель давала задание на аудирование и чтение и ... самоотключалась в скайпе… ) Но, все это мелочи, с которыми можно смириться, что мне реально не понравилось так это формат обучения. Возможно, для детей, которые занимаются 3-5 раз в неделю, такой формат сгодится, но как по мне (да и на фоне других репетиторов) время проходит не рационально, много времени уходит на то, что можно сделать самостоятельно. 60-70% каждого урока уходит на чтение, решение задач из учебника (понятно, что без этого не как, но не столько же). Аудирование на уроках (прослушивание аудио файлов) по несколько раз. Зачем-то стали проходить по новой то, что уже изучал и худо-бедно с ошибками применял.Ну и материалы... просто сканы учебников (особенно "доставило" 4-е издание Голицына от 2002 года в жутком качестве). Конечно, можно сказать, не нравится покупай сам, но все то, что выдавалось есть в сети в лучшем качестве и в переизданиях. Короче, выглядит вся эта учебная база на фоне онлайн проектов странно и не удобно.Теперь о хорошем. Материал объясняет не плохо, только довольно быстро для меня. Не ленится и разбирает грамматические моменты ( у меня был преподаватель который говорил «ну, это Английский»). В целом позитивно настроена. Проводит занятие без предоплаты если забыл её своевременно сделать.

Думаю, с этим преподавателем вряд ли можно подготовиться к серьезному экзамену. На уроке я могла просто вслух читать текст, либо слушать аудио несколько минут. Замечания, конечно же, мне периодически делали, но если сравнивать с другими педагогами ( я еще учу немецкий и французский, по которым также собираюсь сдавать экзамен), уроки проходили не очень увлекательно. Мои учителя обычно шлют мне разнообразный материал, мы с большим интересом все вместе обсуждаем, а требующую времени и самостоятельности работу оставляем на дом. Тем не менее, преподаватель приятный, думаю, сможет подготовить к нашим гос экзаменам или подтянуть успеваемость в школе.

Занимались с репетитором, по-моему, месяц летом. Очень понравился репетитор, дочь довольна. Мы разговорный английский подтягивали, остались довольны – подтянули мы разговорный английский. Я не могу сказать, как они занимаются, потому что у меня дочь довольно взрослая. Я знаю, что они активно пользуются учебниками, задания были, задания в онлайн-режиме есть, давала домашние задания – было все, но подробности не могу отметить. Дочери было очень интересно, приятно. Это очень общительный, приятный, улыбчивый человек, контакт был найден, что немаловажно для подростка. Девочке с репетитором было легко и интересно, дочь сказала, что это не слабый преподаватель.

Занимаюсь около месяца, конкретной цели нет, для начала уверенный intermediate, а потом посмотрим. Всем очень довольна, занятия по расписанию, атмосфера приятная, успехи вроде бы есть) Юлия Павловна доступно объясняет, с ней очень легко и приятно общаться.

Занимался с педагогом для личного развития. С переменным успехом то начинаем, то заканчиваем. Постоянных занятий как-то нет. С другими репетиторами не занимался, поэтому сравнить особо не с чем. Хотя результат есть. У меня есть знания по школьной программе, и я сам немного занимался. На каждый урок она подготавливалась, из разных учебников задания брала. По-разному всё происходило.